قديم 04-22-2009, 06:44 PM   #1
اجتماعي جديد
 
الصورة الرمزية besoo_111222
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
رقم العضوية: 1984
الدولة: شبين الكوم المنوفية
العمر: 32
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
besoo_111222 نشط
Smile هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مطلوب منى بحثين (الرحلة و المناظرة) فى الخدمة الاجتماعية وبجد انا معفرت المشرف ومش لاقيلى حل فاتلككلى بالحثين دول كان طالب اربعه بس انا خليتهم اتنين فياريت حد يهتم من الاعضاء والمشرفين
وربنا هيشيلنى المرة دى مش بيهظر


شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

besoo_111222 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-22-2009, 06:48 PM   #2
اجتماعي جديد
 
الصورة الرمزية besoo_111222
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
رقم العضوية: 1984
الدولة: شبين الكوم المنوفية
العمر: 32
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
besoo_111222 نشط
Smile رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

البحثين المفروض ينقدموا بكرة

التوقيع
besoo_111222 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-22-2009, 06:53 PM   #3
المراقب العام
 
الصورة الرمزية سميرة
 
تاريخ التسجيل: Jun 2007
رقم العضوية: 329
الدولة: حيث احلامي ...
العمر: 35
المشاركات: 2,392
معدل تقييم المستوى: 22
سميرة is a name known to allسميرة is a name known to allسميرة is a name known to allسميرة is a name known to allسميرة is a name known to allسميرة is a name known to all
رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اهلافيك اخوي
مش منطقي البحث يتقدم بكرة وتطلب مساعدتنا في نفس الليلة
اتوقع بتلاقي في مراجع تتحدث عن خدمة الجماعة

موفق

التوقيع
اللهم اني استجير بك فأجرني
(حللوني وانتم في حِــل)
سميرة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-22-2009, 07:04 PM   #4
اجتماعي جديد
 
الصورة الرمزية besoo_111222
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
رقم العضوية: 1984
الدولة: شبين الكوم المنوفية
العمر: 32
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
besoo_111222 نشط
Smile رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

شكرا اخت سميرة على المواساه الطيبة وان شاء الله يقدم الخير فى طلب اخر

التوقيع
besoo_111222 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-22-2009, 07:42 PM   #5
كبار شخصيات الفريق
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
رقم العضوية: 1278
الدولة: مصر
المشاركات: 109
معدل تقييم المستوى: 12
حاتم محمد حلمى نشط
رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

اخى الكريم
besoo
السلام عليكم
جماعة المناظرات مسؤول عنها اخصائى الصحافة بالمدرسة ولاتتبع الاخصائى الاجتماعى
اما عن جماعة الرحلات اليك ملخص عنها وتمنياتى لك بالتوفيق

الرحلات والزيارات المدرسية



تمهيد

تُعدّ الرحلات المدرسية مظهراًمهمّاً من مظاهر النشاط الطلابي ، ففيها ينطلق الطلبة من بين جدران الغرف الصفيةإلى عالم أرحب .

ومما يجدر ذكره أن الرحلات والزيارات المدرسية تكون أكثرنفعاً ، إن أحسن تخطيطها وتنفيذها ، فالرحلات والزيارات وسيلة ناجحة من وسائلالتعلم ، إذ يكتسب من خلالها الخبرات النافعة وتخلق فيهم حوافز عديدة ، يتعذرتوفيرها لهم داخل الصفوف الدراسية ، كما تحقق تغيراً مرغوباً في جو المدرسة ،وتجعله محبباً للطلاب ، يثير فيهم الميل إلى الاطلاع والاكتشاف والبحث والملاحظةوالنقد والربط والصبر والتعاون ، ويقترب الطلاب من معلميهم أكثر ، مما يساعدهم علىتفهم نفسياتهم وإمكانية حل مشكلاتهم.

فالرحلات والزيارات من أهم الوسائلالدراسية المعتمدة على الطبيعة والاحتكاك بالخبرات المباشرة الواقعية نتيجةالملاحظة والمشاهدة فهي تتيح للطلاب التحرر من قيود الكتاب المعروف ، والمقعدالثابت ، والجرس الموقوت إلى أوسع وأجدى من ذلك بكثير فالطبيعة كتاب واسع مبسوط يرىفيه الطالب بعينه ، ويسمع بأذنه ، ويحس بنفسه ، ويستنتج بعد ذلك المعلومات ، ويربطبينها ويستفيد منها ، ويطبقها في حياته وبيئته ، هذا بجانب تدربه على السلوكالاجتماعي ، والتعاون والتعبير ، والنشاط الايجابي والاندماج والتذوق والترفيه .



تعريف :

- الرحلة لغة : من رحل وَتَرحَّل ، أي انتقل منمكان إلى آخر أو غادر مكانه إلى مكان آخر .

اصطلاحاً : هي انتقال مجموعةمتجانسة.. ذات علاقة معينة من مكانهم المعتاد اليومي إلى مكان آخر غير معتاد؛ بغيةتحقيق أهداف معينة في فترة معينة .

- الزيارة لغة : من زار يزور ، إذا ذهبإليه.. ليسلم عليه ، ويعرفه أو يعرف أموره .

اصطلاحاً : هي الذهاب إلى فردأو مجموعة أو جهة أو مؤسسة أو أمكنة متنوعة الاغراض بغية الصلة أو التعاون أواكتساب خبرة أو معرفة أسلوب العمل وتطويره ، أو تنمية مواهبه.

وبعبارة أخرى : ذهاب مجموعة أو فرد إلى أخرى بغية تحقيق أهداف معينة متعددة الاتجاهات . ومن خلالالتعريفين السابقين يتضح لنا جلياً الفرق بين الرحلة والزيارة ، فالرحلة تكون منقبل مجموعة معينة ويقصد بها مجموعة الطلاب، تربطهم علاقة معينة ، وهي علاقة المدرسة، حيث تنتقل هذه المجموعة من المكان المعتاد لها ، وهو المدرسة إلى مكان آخر غيرمعتاد ، وهو مكان الرحلة ، وتكون مدة الرحلة محددة ومعينة، ولايجب أن تتجاوزه فيسبيل تحقيق هدف معين لتلك الرحلة . أما الزيارة فقد يقوم بها فرد أو مجموعة بالذهابإلى فرد أو مجموعة أو مؤسسة أو أمكنة لها أغراض متعددة والاستفادة من خبرات تلكالجهات والتعاون المشترك.



أهداف الرحلات والزيارات المدرسية :

1- ترسيخ العقيدة الإسلامية لدى الطلاب ، وذلك من خلال التفكر والتدبر فيهذا الكون الكبير ، والمخلوقات العظيمة ، التي تدل على عظمة الخالق وتغرس في نفسالطالب تعظيمه وإجلاله والإيمان به وحده .

2- تعريف الطالب بالمجتمع والبيئةالمحيطة ، والبيئات الأخرى ممثلة في معالمها الجغرافية والتاريخية والعلمية وغيرها.

3- ايجاد الفرصة المناسبة للطالب ليتعرف على ما يراد زيارته والاطلاع علىمعالم النهضة والتطور الموجودة به ، وما وصلت إليه مشروعاته الحضارية والعمرانيةوغيرها .

4- ربط المادة الدراسية من الناحية النظرية بالواقع العملي المشاهدوالمحسوس في البيئة المحيطة .

5- تزويد الطالب بحقائق ومفاهيم مستمدة منالخبرة المباشرة التي تسمح برؤية الأشياء على حقيقتها .

6- إتاحة الفرصةللمشرفين للتعرف على مشكلات الطلاب السلوكية عن كثب ، إضافة إلى التعرف على قدراتهمالكامنة بما يساعد على تنميتها واستغلالها ، وذلك لتحقيق التنشئة الاجتماعيةالسليمة للطالب .

7- تدعيم الجوانب التربوية الإيجابية لدى الطلاب من حيثتنمية العلاقات الاجتماعية والتدريب والاعتماد على النفس –بعد الله- والتعاونالبناء والتآلف والمحبة والقضاء على روح السلبية والانعزالية لديهم .

8- تحقيق المتعة للطالب ، والترويح عن النفس في إطار الضوابط الشرعية والتربوية .

9- تنمية الاتجاهات الصحيحة عند الطلاب ومساعدتهم على التكيف مع أنفسهموزملائهم ومجتمعهم من خلال تعودهم على النظام .

10- تنمية قدرات الطلاب علىالتفكير العلمي المنظم والتأمل وكتابة التقارير وتحمل المسؤولية وحلالمشكلات.

11- تمكين الطلاب ، وتدريبهم على الاستفادة من أوقاتهم بشكل مثمر، وتنمية هواياتهم المختلفة .



أنواع الرحلات والزيارات :

كانت الرحلات والزيارات لا تتعدى حدود جغرافية الإدارة التعليميةوانطلاقاً من دور الوزارة في رعاية أبنائها الطلاب وتطوير البرامج المفيدة لهمواستغلال وقت فراغهم فيما يعود عليهم بالنفع ، فقد رأت الوزارة ضرورة تنظيم العديدمن الرحلات والزيارات الطلابية وفق التنظيم التالي:



أولاً : الرحلاتالطلابية :

1- على مستوى المدرسة :

أ - رحلات داخلية : ضمن محيطالمدينة وضواحيها لجميع المراحل التعليمية ، بما لا يتعدى خمسين كيلومتراً خارجاليوم الدراسي، على أن تكون الموافقة عليها من صلاحيات (مدير المدرسة).

ب- رحلات داخلية : ضمن محيط المدينة وضواحيها لجميع المراحل التعليمية ، بما لا يتعدىخمسين كيلومتراً في نهاية الأسبوع وتكون الموافقة عليها من صلاحيات (رئيس قسمالنشاط الطلابي).

ج - رحلات خارجية : إلى المحافظات والمناطق الأخرىبالمملكة ، وتكون للمرحلتين المتوسطة والثانوية ، فقط بحيث تصدر الموافقة عليها منمدير التربية والتعليم .

2- على مستوى الإدارة :

أ- مراكز الرحلاتالصيفية : تقام سنوياً في إجازة الصيف ، وتهدف إلى إتاحة الفرصة للطالب ليتعرف علىأرجاء بلاده ومعالمها الحضارية والتاريخية.. إضافة إلى قضاء وقت الإجازة في برامجمفيدة في شتى المجالات الثقافية والاجتماعية والرياضية والفنية ، ويتسنى للطلابالتعرف على زملائهم من الإدارات التعليمية الأخرى ، بما يوطد العلاقة بينهم ، ويذكيروح التنافس الشريف لديهم ، ويثري خبراتهم وتجاربهم في الحياة ، ويقام البرنامج فيعدد من المناطق والمحافظات التعليمية .

ب- الرحلات بين المناطق : وهي عبارةعن تنظيم رحلات متبادلة بين الإدارات التعليمية ، متوسط العدد في كل رحلة (25) طالباً ومشرفَين وتستمر هذه الرحلة ثلاثة أيام تمارس فيها الأنشطة المختلفة ، إضافةلإتاحة الفرصة للطالب ليتعرف على معالم بلاده الحضارية والعمرانية والتاريخية ،وتتم هذه الرحلات وفق تنسيق بين أقسام النشاط في الإدارات التعليمية مع مراعاة ظروفكل إدارة وإمكانياتها.

ج- رحلات خارج المملكة : وهذه الرحلات تتم وفق معاييردقيقة ، وتهدف إلى زيادة مدارك الطلاب باطلاعهم على مجتمعات جديدة بتاريخهاوحضارتها وعاداتها وتقاليدها ، وذلك بالتعميم الصادر برقم 57/39 والمؤرخ في 22/1/1417هـ ، والتعميم الإلحاقي الصادر برقم 114/39 والمؤرخ في 13/2/1421هـ والذيينص على منع هذه الرحلات إلا بعد الرجوع للوزارة للحصول على موافقتها ثم التعميمالصادر برقم في 147/39 والمؤرخ في 4/3/1422هـ حيث رأت فيه الوزارة عدم جدوى مثل هذهالرحلات وآثارها السلبية على أبنائها الطلاب ، ولوجود البديل في ربوع الوطن ، إذقامت الوزارة بمنع هذه الرحلات ، أو الإذن للطلاب بالمشاركة في الحملات المنظمةحفاظاً عليهم وعلى أخلاقهم من الفساد .



آلية التنفيذ:

أولاً : على مستوى المدرسة :

1- يقوم المشرف على الرحلة بتحديد أهداف الرحلة أوالزيارة وذلك لأن الزيارات أو الرحلات تختلف وفقاً للهدف .

2- يحدد المعلمالمشرف على الرحلة مكان الرحلة ، الذي يحقق الأهداف ، ويناقش مع الطلاب الأماكنالتي سوف يزورونها لإثارة اهتمامهم وتشويقهم إلى مكان الرحلة .

3- يعقدُاجتماعاً لهيئة التدريس ، يحدد فيه مشرفي الرحلة ومهام كل منهم ، ويناقش خلاله جميعما يهم الرحلة من بدايتها إلى نهايتها .

4- يعلنُ عن الرحلة بشتى الوسائلالمتاحة ، عن طريق الإذاعة المدرسية والملصقات حتى يتمكن أكبر عدد ممكن من الطلاببالاشتراك في هذه الرحلة .

5- يأخذُ موافقة صاحب الصلاحية كما تم بيانه فيأنواع الرحلات.

6- تستوفي الاستمارة الخاصة بالرحلة ( من قبل مشرف الرحلةومدير المدرسة أو وكيلها )، وتشتمل على موافقة خطية من ولي الأمر موضحاً فيها جهةالرحلة أو الزيارة ومدتها.

7- يهيء وسائل النقل المناسبة.

8- إعدادبرنامج متكامل بالتعاون مع الطلاب المشاركين.. مع مراعاة ما يلي:

- يحدّدموعد انطلاق الرحلة وعودتها .

- ينبّه على الطلاب بكتابة مذكرات طيلة قيامالرحلة .

- يتولى أحد المشرفين وصف الطريق والمعالم التي يمرون بها .

- بمجرد وصول الطلاب يتم تقسيمهم إلى مجموعات ، ويسند لكل مجموعة مهمةمعينة .

- يتم تنفيذ برنامج الرحلة حسب الخطة الموضوعة .

- إتاحةفرصة المشاركة للجميع .

- التأكد من تواجد الجميع ، وعدم مغادرتهم مقرالرحلة.

- إعداد جدول مباريات رياضية ومنافسات ثقافية واجتماعية بإشرافمشرفي الرحلة .

- مناقشة الطلاب في نهاية الرحلة لبيان انطباعاتهم عنها .

- الاستفادة من خامات البيئة وتوظيفها في خدمة المواد الدراسية .

- التنسيق مع الجهة المزارة اذا كان البرنامج زيارة فقط.

- إعداد تقرير ختاميعن الرحلة ويرسل لإدارة التربية والتعليم مرفقاً به الصور الفوتغرافية ما أمكن ،وتحتفظ المدرسة بصورة منه .

- عمل استبانة للطلاب عن الرحلة .



ثانياً : على مستوى إدارة التعليم :

أ ) تكليف مشرفينأكْفَاء على الرحلات والزيارات الخارجية التي تتم بين الإدارات التعليمية ومطالبتهمبإعداد برنامج مشاركات متكامل لها، ومرافقة الطلاب في كل موقع والاشراف المباشرعليهم .

ب ) إعداد تقرير ختامي وافٍ عن الرحلة أو الزيارة مدعماً بالصور ماأمكن ، ورفعه لإدارة النشاط الاجتماعي بالوزارة بعد انتهاء الرحلة او الزيارةمباشرة .

ج ) عمل استمارة استفتاء من قبل الطلاب والمشرفين عن سير البرنامجودراسة الإيجابيات وتطويرها والسلبيات وتلافيها مستقبلاً .

د ) استقبالطلبات الموافقة ، ودراسة كل طلب على حدة ، وملاحظة مناسبة موقع الرحلة لكل مرحلة ،ومن ثم إعطاء الموافقة .

هـ ) التنسيق مع الجهات المستضيفة للرحلة إذا كانتبين الإدارات التعليمية ، وتحديد موعد الوصول التقريبي ، ومعرفة موقع الاستقبال .

و) إعداد برنامج متكامل ، يقوم المشرف على الرحلة أو الزيارة بإعدادهبمشاركة الطلاب مشتملاً على يوم التنفيذ وساعته ذهاباً وإيابا ، ويراعى في ذلك مايلي : (سواء على مستوى المدرسة أو الإدارة او الوزارة ):-

1- أن يشتملالبرنامج على جميع مجالات النشاط .

2- أن يتم التنسيق الجيد لبرنامج الرحلةأو الزيارة.. بحيث لا يطغى جانب على آخر ، لتحصل المتعة والفائدة المرجوة للطالب فيآن واحد .

3- أن يوظف البرنامج لخدمة المواد الدراسية قدر الإمكان .

4- أن يتواجد مشرف من المعلمين لكل (20) طالباً في كل رحلة أو زيارة .

5- أن يقسم الطلاب إلى مجموعات ، كل مجموعة لها مسمى معروف من أجل ضبطالرحلة أو الزيارة وتنظيمها وحسن الإشراف عليها وتوزيع المهمات على أعضاء الرحلةبما يضمن مشاركة الجميع .

6- أن يمنع الطلاب منعاً باتاً من الذهاب إلىالأماكن التي يمكن أن يتعرضون فيها للخطر .

7- أن يتم الصرف على الرحلة منمخصص النشاط من الصندوق المدرسي ، ويكون الصرف بوجه معتدل بعيداً عن الإسرافوالإسفاف ومراعاة الأولوية للأمور الضرورية .

8- أن يتحرك الطلاب كمجموعةواحدة في وسائل نقل جماعية حكومية أو مستأجرة قدر الإمكان ويمنع التجوال الفردي اوالانعزال الكلي خلال الرحلة .

9- أن يتعوّد الطلاب أثناء الرحلة أو الزيارةعلى العديد من الأمور التربوية مثل:

أ - عدم ترك المخلفات وبقايا المأكولاتفي تلك الأماكن ، بل يجب جمعها أو دفنها أو وضعها في أكياس للتخلص منها بالطريقةالصحية السليمة .

ب -عدم الإساءة للبيئة كإتلاف الأشجار ، أو العبث بها ونحوذلك.

ج - المحافظة على المرافق العامة ، وترك الأماكن التي تم زيارتها نظيفة .

د - كتابة تقرير مفصل عن الرحلة بعد انتهائها.

10- يستمر اليومالدراسي طبيعياً في المدرسة التي تقوم بالزيارة ، ولا تعيق هذه الزيارة سير الدراسةلبقية الطلاب.

11- يقوم (قسم النشاط الطلابي) في الإدارة التابعة بحفظ صورالموافقات في ملف مخصص لذلك مع الثناء على المدارس المتميزة في هذا الجانب .

12- يراعى متابعة الطلاب أثناء الرحلات أو الزيارات وخاصة المركزية التيتجمع أكثر من إدارة تعليمية من قبل المشرف المرافق .

التوقيع

سبحان الله

وبحمده

سبحان الله

العظيم
حاتم محمد حلمى غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-25-2009, 11:50 PM   #6
اجتماعي جديد
 
الصورة الرمزية besoo_111222
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
رقم العضوية: 1984
الدولة: شبين الكوم المنوفية
العمر: 32
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
besoo_111222 نشط
Smile رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

اخى العزيز حاتم السباعى

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة

بصراحه انا مش عارف اشكرك ازاى على المساعده الجامده دى البحثين دول المفروض كانوا يتقدموا يوم الخميس ولكن اجلتهم يوم الامتحان بكرة او بعده حسب التساهيل المهم انا بشكرك جزيل الشكر على المساعده فعلا فى الوقت المناسب بس لو سمحت طريق قسم الصحافه منين لو مش يضايق حضرتك
وشكرا

التوقيع
besoo_111222 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-26-2009, 03:37 PM   #7
كبار شخصيات الفريق
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
رقم العضوية: 1278
الدولة: مصر
المشاركات: 109
معدل تقييم المستوى: 12
حاتم محمد حلمى نشط
رد: هشيل التدريب لو محدش ساعدنى

اخى الكريم
besoo
السلام عليكم
الموضوعات المذكورة عن الجماعات الاجتماعية سوف تجدها كاملة فى كتاب الخدمة الاجتماعية المدرسية فى مكتبة المعهد او اى طالب من طلاب الصف الثالث بالمعهد
واليك بعض المعلومات التى استطعت ان اجمعها لك عن جماعة المناظرات

3- المناظرات
نشاط ثقافي تنظمه المكتبة وتحرص عليه الدولة وذلك لتشجيع الرأي والرأي الآخر 0
مفهوم المناظرات
المناظرة موضوع يحتمل وجهتي نظر ما بين المؤيد والمعارض وعلى المنظمين للمناظرة حسن إدارتها حتى تستطيع أن تحقق الهدف الذي أعدت من أ جله ، ولابد أن تختار موضوعات للتناظر تصلح أساسا لتحتمل وجهتي نظر التأييد والمعارضة 0
أهداف المناظرات
المناظرة هي نشاط ثقافي محبب لنفوس التلاميذ تمارسه هيئات ومجالس مختلفة في الدولة مثل مجلسي الشعب والشورى والاتحادات وفي الإذاعة والتليفزيون مثل حوار مع الكبار وتحت قبة المجلس ولابد أن تحقق عدة أهداف منها
1- إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأي والرأي الآخر
2- احترام رأي الآخرين في التعبير عن وجهات النظر المختلفة
3- تطوير مهارات الاستماع والتحليل والنقد واستخلاص الأفكار الرئيسية
4- تهدف المناظرات كذلك إلى الشجاعة الأدبية والتعبير عن الذات
تنظيم المناظرات
1- تشكل جماعة تسمى جماعة المناظرات من المحبين لممارسة هذا النشاط
2- تحديد الموضوعات التي يتم التناظر فيها موزعة على شهور السنة
3- عقد اجتماعات لجماعة المناظرة قبل عقد المناظرة نفسها0
4- طرح الموضوع محل التناظر على جماعة المناظرات 0
5- تحديد المراجع التي يمكن أن يستفاد منها في موضوع المناظرة
6- تقسيم جماعة المناظرة إلى فريقين فريق المؤيدين وفريق المعارضين
7- تحديد المسئول عن إدارة المناظرة
8- دعوة إدارة المدرسة ووكيل النشاط والمهتمين والمتخصصين في موضوع المناظرة مع تحديد الموعد المناسب والمكان بمشورة الإدارة
بعض الموضوعات التي تصلح للتناظر
* نقل الأعضاء بين التأييد والمعارضة
* الانترنت هل تحل محل الورق
*الدروس الخصوصية ومجموعات التقوية
* نشر الجرائم في الصحف والمجلات بين التأييد والمعارضة


أهداف جماعة المناظرات


المناظرات : ـ


1. تعويد الطلاب علي المناقشة والحوار وتبادل القضايا فيما بينهم بالاسلوب الهادئ .


2. تنمية المهارة العقلية والتفكير والتحليل .


3. التعود علي القراءة واستخدام المكتبة .


4. عقد ندوات مدرسية وادارة المناقشات .


5. التعود علي تناول الأحداث الجارية وتحليلها .

التوقيع

سبحان الله

وبحمده

سبحان الله

العظيم
حاتم محمد حلمى غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
واقع التدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية عبدالرحمن الخراشي قسم المواضيع المميزة 45 10-16-2011 02:41 PM
الحلقة الاخيرة " 1" ( مدخل الى دراسة الخدمة الاجتماعية ). أ.مصطفى صدقي مرحلة البكالوريس(خدمة اجتماعية) 3 12-12-2010 11:23 PM
الحلقة الاخيرة " 2" ( مدخل الى دراسة الخدمة الاجتماعية ). أ.مصطفى صدقي مرحلة البكالوريس(خدمة اجتماعية) 4 01-03-2010 11:27 PM
دورة ( إعداد كبير المدربين المحترفين ) مريم الأشقر جدار الاعلانات 1 11-19-2008 12:02 PM


الساعة الآن 12:25 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.9, Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
كتاباتك مرآة شخصيتك فأحرص أن تظهر بشكل راقي
اختصار الروابط
 
Inactive Reminders By Icora Web Design